fbico gpico linkedin twico logo-small logo-tall
alexa ip pinterest pr url refresh_ico link-follow link-nofollow leftmenu-content leftmenu-domain leftmenu-links leftmenu-metas leftmenu-seoaudit leftmenu-speed leftmenu-tech error good good status base_ico warning

SEO audit: www.gyenesiskola.hu

gyenesiskola.hu desktop náhled obrázku
64 %
Obnovit

Popis značek
V pořádku
Chyba
Návrh
Stav
Try our white label PDF! 3 days trial!

Mobilní nástroje

Zobrazení na mobilu
Webová stránka se zobrazuje na mobilní platformě správně!
Zobrazení na tabletu
Webová stránka se zobrazuje na tabletu správně!
Zobrazit na mobilu
gyenesiskola.hu mobil náhled obrázku
gyenesiskola.hu tablet náhled obrázku
Mobilní optimalizace
Apple ikona
Meta Viewport tag
Flash obsah

Náhled vyhledávání výsledků v Google

Náhled na Google

Kárpáti János ÁAMI

www.gyenesiskola.hu/
Upozornění! Chybějící část "meta description", stránka nemá souhrnný popis!

Domain / URL audit

Url
Domain : www.gyenesiskola.hu/
Délka (v charakterech) : 20
Alexa
V databázi Alexa není o stránce dostatečné množství informací
Kontrola IP
87.229.121.3 ip adresa není na seznamu spam

Meta data

Klíčová slova (meta keywords)
Skvělé! Webová stránka nepoužívá "meta keywords". "Meta keywords" jsou od září 2009 zcela zbytečné.
Popis (meda description)
Délka (v charakterech) : 0

Chyba! Na stránce není možné najít část meta description (meta popis)
Open Graph Protocol
Chyba! Stránka nepoužívá OG (Open Graph) protokol.


Dublin Core
Chyba! Na stránce nebyl využit standard Dublin Core.

SEO audit: Analýza obsahu

Jazyk
Jazyková lokalizace byla zadána: "en".
Názov (Title)
Kárpáti János ÁAMI

Délka (v charakterech) : 18

Skvělé! Délka názvu stránky (title) je mezi 10 a 70 charaktery.
Smer textu/kódu
Poměr : 37%

Ideální. Poměr textu/kódů je na webové stránce v poměru mezi 15 a 25
Flash
Skvělé! Webová stránka nepoužívá flash řešení.
Frame
Skvělé! Webová stránka nepoužívá frame řešení.
Oblak klíčových slov
általános  célja  alapfokú  oszt  várvölgy  tanulói  tanulmányi  élő  gödörházy  feladatlapok  támop  oktatás  szövegértés  közös  projekt  nap  eredmények  önálló  ildikó  október  tanulók  kompetencia  pénzügyi  szünet  december  község  bezárás  horváth  program  gyenesdiáson  inkler  téli  verseny  intézmény  osztályfőnök  pályázat  kuratórium  jános  buzás  oktatási  önkormányzata  alapítvány  attila  évfolyam  gyenesdiás  alapú  határtalanul  összefoglaló  gyenesdiási  iskola  művészeti  kárpáti  keretében  iskolai  pedagógusok  péter  antal  ikt  szeptember  pedagógiai 
Vhodnost použití klíčového slova
Klíčové slovo Obsah Názov (Title) Popis (meda description) Tituly (Headings)
iskola 56
oszt 48
évfolyam 32
művészeti 29
általános 26
gyenesdiás 23
Klíčová slova (sestávající ze 2 slov) Obsah Názov (Title) Popis (meda description) Tituly (Headings)
kárpáti jános 11
iskola kárpáti 8
művészeti iskola 7
évfolyam összefoglaló 7
kompetencia alapú 6
inkler ildikó 6
Klíčová slova (sestávající z 3 slov) Obsah Názov (Title) Popis (meda description) Tituly (Headings)
iskola kárpáti jános 8
kompetencia alapú oktatás 4
buzás attila pedig 3
gödörházy antal alapítvány 3
kirándulás során nagyvárad 2
bethlen gábor alapkezelő 2
Tituly (Headings)
H1H2H3H4H5H6
230175220
Chyba. Z H1 je více než 1
Struktura heading ve zdrojových kódech
  • <H1> Hello SZia Szevasz Csókolom!
  • <H1> Kárpáti János Általános Iskola
  • <H2> Apropó
  • <H3> Aktualitások, események nemrég és majd...
  • <H4> Étkezde
  • <H4> Szünet Előtt
  • <H4> Farsang
  • <H2> Kövess minket a facebookon!
  • <H2> Támogassa alapítványunkat!
  • <H2> Intézmény
  • <H3> Hivatalos, kötelező, nem hivatalos, ez+az...
  • <H4> Névadónk
  • <H4> Rólunk
  • <H4> Éves Program
  • <H4> Pályázatok
  • <H4> Ökoiskola
  • <H4> Határtalanul
  • <H4> Szövegértő Verseny
  • <H4> Vitorlás Suli
  • <H4> Versenyeredmények
  • <H4> Gergely-nap
  • <H4> Blogos
  • <H2> Dokumentumok
  • <H2> Támogassa alapítványunkat!
  • <H3> A 2008. évi
  • <H3> A 2009. évi
  • <H3> A 2010. évi
  • <H3> A 2011. évi
  • <H3> A 2012. évi
  • <H3> A 2013. évi
  • <H3> A 2014. évi
  • <H3> A 2015. évi
  • <H4> Szövegértés Verseny 2015.
  • <H4> Szövegértés Verseny 2014.
  • <H4> Szövegértés Verseny 2013.
  • <H4> Szövegértés Verseny 2012.
  • <H4> Szövegértés Verseny 2011.
  • <H4> Szövegértés Verseny 2010.
  • <H2> Történelem
  • <H2> Művészeti Iskola
  • <H3> Népi Ének
  • <H3> Iparművészet
  • <H3> Népi Tánc
  • <H3> Drámajáték
  • <H2> Pályázatos
  • <H3> TÁMOP-3.3.14.A-12/1-2013-0105 Ökoiskolák testvériskolai kapcsolata a Balaton és a Kisalföld között a természettudatos magatartás fejlesztésére
  • <H3> TÁMOP-3.14. Kompetencia alapú oktatás
  • <H3> TÁMOP-3.14. Kompetencia alapú oktatás
  • <H4> TÁMOP-3.1.7-11/2-2011-0004
  • <H4> Innováció a Közoktatásban
  • <H2> Csodálatos Csapatunk
  • <H4> Diákjaink
  • <H4> Munkatársak
  • <H4> Partnereink
  • <H2> Kapcsolat
  • <H5> Gyenesdiás
  • <H5> Várvölgy
  • <H2> Étkezde
  • <H2> Project Name
  • <H2> Diákjaink
  • <H2> Gödörházy Antal Alapítvány
  • <H2> A Szülői Munkaközösség
  • <H2> Napközi Otthonos Óvoda Gyenesdiás
  • <H2> Gyenesdiás önkormányzata
  • <H2> Forrásvíz természetbarát egyesület
  • <H2> Munkatársak
  • <H2> Névadónk
  • <H4> Kárpáti János (1865. Cegléd 1953. Gyenesdiás), kántortanító, a Fürdőegylet megalapítója
  • <H4> Kárpáti (eredeti nevén Vlaszák) János 1865. március 30-án született Cegléden. Apja eredetileg kárpitos, majd a zenei tanulmányai révén katonazenekar karmestere lett. Az apa apai örökségét egy birtokvásárlás során elveszítette, így a család 6 gyermekével szegénységben élt. Elemi iskoláit Kecskeméten végezte, majd az 5. elemi után első évben a Kecskeméti piaristáknál, majd a református főgimnáziumban folytatta tanulmányait. Itt kezde tt el zenélni, zongorázni és hegedülni tanult, diákbandában volt muzsikus.
  • <H4> 1880-81-ben Kiskunfélegyházán tanítóképzőbe járt, majd a további 2-4. tanévet már mint magántanuló végezte. 1881-től 15 és fél évesen segédtanító Zamárdiban, 17 évesen már tanító.
  • <H4> 1884-től 1891-ig Balatonudvariban kántortanító, 1886-ban megnősült (felesége Bárdossy Ilonka). Itt gazdálkodott, a falu szőlőt telepített neki, amit a termőre fordulás után hamarosan az 1887-ben megjelent filoxéra elpusztított. A szőlőművelés jelentős jövedelmet jelentett, ennek kiesése miatt máshova próbálkozott elhelyezkedni.
  • <H4> Egy ismerőse révén értesült a megüresedett gyenesdiási tanítói állásról, ahova négyen is pályáztak. A pályázatot megnyerte, 1891-től az egytanerős iskola kántortanítója lett.
  • <H4> Az itt töltött évek során több feladatot vállalt, részben tanítói megbízása, részben közösségi feladatként, részben egyéb jövedelmek megszerzése céljából. Keszthelyen 1893-tól 20 éven át úszómester, nyugdíjazásáig, ugyancsak 20 éven át feleségével közösen gyenesdiási postamester volt, Keszthelyen is kántorizált, gazdálkodott, szőlészeti vándortanítóként vidéki községekben oktatta a szőlőművelést, borfelügyelő is volt, gyékényszövő tanfolyamot szervezett, selyemhernyó tenyésztéssel próbálkozott, hogy a helyiek részére egyéb jövedelemről is gondoskodjon. Élharcosa volt a keszthelyi Zámor városrész rossz minőségű legelői lakó és üdülőteleppé történő felosztásának. Községi képviselő volt, tagja volt a Balatoni Szövetségnek, majd annak választmányának. Sokat tett azért, hogy Gyenesdiásnak a Keszthely-Tapolca szárnyvonalon legszebb vasúti váróterme legyen. Cikkeket írt a keszthelyi Balatonvidék és a Keszthelyi Hírlap c. Újságokba.
  • <H4> Legnagyobb jelentőségű tette a kántortanítói mellett a Gyenesdiási Fürdőegylet és a balatoni fürdő létrehozása volt. A Festetics uradalomtól kért 13 m széles lejárót (területet) a Balatont körbevevő 320 m széles nádas átvágására, felkereste a gyenesdiási birtokkal rendelkező keszthelyieket, a módosabb keszthelyieket és 20 Koronás részes jegyeket jegyeztetett velük, majd ezek birtokában a helyieket, akiktől nem pénzt, hanem napszámot és fuvart kért a részes jegyekért. 60 fő részvényessel megkezdte a nádason átvezető sánc, móló, a móló végén félsziget és a 16 fürdőkabin építését. 1906 májusában megalakult a Fürdőegylet, 1906 júniusában pedig felavatták a fürdőt és Farkas Márton budapesti szőlőbirtokos és vendéglős beruházásában készült Tulipán vendéglőt. A fürdő létrehozásával népszerű üdülőhely és kirándulóhely lett Gyenesdiás, villák, nyaralók épültek, ehhez a helyiektől a telkeket vásároltak, megnőttek az ingatlanárak. Az ide látogató nyaralóvendégek igénybe vették a helyiek szolgáltatásait, megvásárolták az itt termelt árukat, terményeket. Gyenesdiáson kialakult egy úri nyaralóközönség, jellemzően köztisztviselőkből, katonatisztekből. A nyaralóközönség törzshelye az egyre bővített Tulipán vendéglő és fogadó, jelentős kulturális események színhelye lett.
  • <H4> 60 éves korában, 1925-ben vonult nyugdíjba, 44 évi ebből 34 évi gyenesdiási szolgálat után. Tanítói pályát olyannak tekintette, amely hasonlít a mezőhöz, melyen tipor ember és marha sereg, de nyomában virág kél . Állására 30 pályázó jelentkezett.
  • <H4> 1923 tavaszán kezdte meg a mai Darnay utcában álló tornyos háza építését, amelyet aratásra be is fejeztek.
  • <H4> Kárpáti János gyakorlatias, szorgalmas, sportos ember volt. Sokszor közlekedett a befagyott Balatonon korcsolyával, hosszabb utakat tett meg csónakon, gyalog. Keszthelyre sokszor gyalog járt be. Jó borivó, társaságot kedvelő ember volt.
  • <H4> Takarékossága, ésszerű gazdálkodása jellemezte a közéletben és a magánéletben is.
  • <H4> Hazája iránti szeretetét bizonyítja önéletírásában megfogalmazottak:
  • <H4> Birtokunkat, sem a gyenesdiásit, sem pedig a szepezdit soha, semmi körülmények között idegennek ne adjátok el, mert akié a föld, azé a Haza. Az ingó vagyon elfogyhat, de az ingatlan marad. Az egész szép Magyarországban szebb hely nincs, mint a mi birtokunk. számítani kell a család elszaporodására, sok évtizedek után, hogy ezekből a szép és értékes birtokokból a késő utódoknak, a déd és ükunokáknak is jusson.
  • <H4> Utolsó utamon pedig a legjobb keszthelyi cigánybanda legalább tíz tagja zeneszóval kísérjen és pedig csak azt a dalt muzsikálva, hogy: kék nefelejcs, kék nefelejcs virágzik a tó szélén
  • <H4> Síremlék kövünk a felírásokkal együtt a következő, utolsó oldalon van illusztrálva, a szerint készíttessétek el az utolsó betűig.
  • <H4> ISTEN ÁLDD MEG A MAGYART!!!
  • <H2> Az iskola története
  • <H4> Gyenesdiás község területén 1871-től működött iskola, de szervezett nevelő-oktatómunkáról csak 1873 után beszélhetünk. Ekkor kezdte el a tanítást a Festetics-család által adományozott dézsmaházban Hegedűs György, aki egy osztályteremben tanította az 1-4 osztályt. Ezt az egytanítós oktatási formát 1896-ban váltotta fel a két tanerős iskola. A hatosztályos képzés 1904-ben indult el és 1945-ig tartott. Tehát 1945 előtt már önálló elemi iskola működött a településen. 1945 után az országban újjászervezték a nyolcosztályos általános iskolákat. A központi törekvésen túl, helyi kezdeményezés hiányában Gyenesdiás nem teremtette meg a feltételét annak, hogy a nyolcosztályos általános iskola beindulhasson. A község vezetői belenyugodtak abba, hogy a felső tagozatot a gyenesdiási tanulók a két szomszéd településen, Keszthelyen és Vonyarcvashegyen végezzék el. Ezekben az években a község iskolája tagintézményként működött.
  • <H4> A következő nagyon fontos dátum a település oktatásügyének történetében 1964, amikor a település önálló iskoláját útjára indították. Ekkor Gyenesdiás lélekszámát tekintve már a keszthelyi járás meghatározó települése. Lakóinak száma 1600 fölötti, az általános iskolások száma pedig több mint 220 fő. A község középpontját a tervezők egy beépítetlen területre (a mai iskola területére) képzelték el megvalósítani. Itt jelölték ki az új iskola területét, melynek tantermei (mindössze 4 tanterem) felső tagozatos tanulókkal népesültek be. Az alsósok régi helyükön maradtak, külön a felsősöktől kaptak elhelyezést. Mindezek mellett az iskola vezetése törekedett arra is, hogy az új iskola esztétikus környezetbe kerüljön. Az erdészettel közösen megtervezték a parkosítását, ekkor kerül elhelyezésre az épület előtt ma is látható szobor, amely Gödörházy Antal vándortanítót ábrázolja. Gödörházy Antal az 1848-as szabadságharc bukása után került a településre. Az oktatás megszervezése ebben az időben, legnagyobb mértékben az Ő nevéhez kapcsolódik. Saját lakóházában tanított, de a településen élő, sokgyermekes családokat otthonukban is felkereste, és ott foglalkozott a gyermekekkel. Az "első" tanító emlékét az utókor tisztelettel megőrizte. Az iskola mellett utcát neveztek el róla. Nevét őrizte az iskola úttörőcsapata, jelenleg is őrzi a működő iskolai alapítvány. Tiszteletére készült stilizált alkotást Kincses Mária szobrászművész készítette 1965-ben.
  • <H4> 1973-ban a 3 Balaton-parti község Gyenesdiás, Vonyarcvashegy és Balatongyörök nagyközséggé szerveződött Vonyarcvashegy székhellyel. Ez a döntés meghatározta a következő évtizedek helyi oktatáspolitikáját, amely jellemzően a székhely település érdekeit igyekezett előtérbe helyezni. Ez történt 1976-ban is, amikor iskolafejlesztési igény jelentkezett Gyenesdiáson, melynek következtében újabb küzdelem kezdődött a települések között. A székhelyközség központi szerepéből adódóan próbálta ugyan saját iskolaépítési ügyét a gyenesdiási elé helyezni, de végül 1978 szeptemberében elkészült a gyenesdiási iskola bővítése. Ekkor kerülhetett egy épületen belülre az alsó és a felső tagozat, ezzel az alapfokú oktatás-nevelés alapvető feltételei megteremtődtek a községben. Természetesen ez a fejlődési folyamat tovább folytatódott és az 1978-as bővítést további bővítések követték. Hat évvel később, 1982-ben vált lehetővé, hogy a kazánház helyiségét átalakítva tornaszobát hozzanak létre. Az építés során felvetődött a kérdés, hogy miért ne lehetne a falakat tovább húzni, és felette egy ünnepségek, rendezvények szervezésére alkalmas közösségi teret, egy nagytermet kialakítani. A gondolat megvalósításához hatalmas összefogásra volt szükség (sok társadalmi munkára), de a nagyterem végül elkészült.
  • <H4> 1981-től a fejlesztési pénzek nagy része a vonyarcvashegyi iskola építésére fordítódott, és hasonló volt a helyzet a felújítási pénzekkel is. A gyenesdiási iskola következő fejlesztésére ezért csak 1991-ben kerülhetett sor, már az önálló Gyenesdiási Önkormányzat beruházásával. Ekkor készült el a tetőszerkezet felújítása, a tetőtérben pedig kialakításra került egy 80 m2-es könyvtár, ideiglenesen létrehoztak egy kisebb számítástechnika termet és a leánytechnika oktatására alkalmas szaktantermet, valamint 4 foglalkoztató terem került kialakításra. Gondolva arra, hogy az intézmény hasznosítható legyen nyári üdültetésre, a tetőteret erre a feladatra is alkalmassá tették. Ezek után az iskola 16 osztály elhelyezésére lett alkalmas.
  • <H4> A 2009-es fejlesztést az tette lehetővé, hogy az önkormányzat sikeres pályázattal 200 millió Ft-ot nyert iskolabővítésre. Ekkor került kialakításra az új számítástechnika terem, könyvtár, táncterem, aula, igazgatási helyiségek. A felszabaduló kisebb termekben fejlesztő helyiségeket alakítottunk ki sajátos nevelési igényű és tanulási nehézséggel küzdő tanulóink számára. Így az osztálytermek, szaktantermek, csoportszobák száma összesen 28-ra emelkedett. Továbbá elkészült a teljes épület akadálymentesítése, korszerűsítve lett a fűtés is. A TIOP pályázatnak köszönhetően korszerű számítástechnikai eszközök kerültek használatba (új asztali számítógépek a gyerekek számára, szavazó- szett, interaktív táblák, stb.) A továbbiakban még egy tornacsarnok megépítése jelent kiemelt feladatot. Az iskola tanulócsoportjainak száma, a településen működő sport szakosztályok sikere (röplabda, kézilabda, foci, asztalitenisz) már indokolja a kicsi alapterületű tornaszoba helyett egy nagyobb tornacsarnok építését.
  • <H4> 2007-től intézményfenntartó társulás keretében Várvölgy Község Önkormányzata és Gyenesdiás Nagyközség Önkormányzata közösen oldja meg kötelező közoktatási feladatait. A társulás székhelye Gyenesdiás, Várvölgy telephellyel. Gyenesdiáson, 1-8. évfolyamon, évfolyamonként párhuzamos osztályokban, Várvölgyön, 1-4 évfolyamon összevont osztályokban folyik az alapfokú oktatás összesen 18 tanulócsoportban.
  • <H4> A gyenesdiási Általános Iskola a 2000-ben elkezdődött minőségfejlesztési munkája eredményeképpen, annak folytatásaként 2005-ben sikeresen pályázott a HEFOP 3.1.3 projekt megvalósítására. A program a kompetencia alapú oktatás bevezetését célozta meg. Majd ezt követte 2009-től a TÁMOP 3.1.4-es pályázat, amelynek a célja a kompetencia alapú oktatás módszertanának és eszközeinek széles körű elterjesztése, a kompetencia alapú oktatás implementációja volt. Mindkét pályázat hozzájárult ahhoz, hogy 2011-ben az intézmény sikeres előminősítés után pályázzon a referenciaintézményi szerepkörre: TÁMOP 3.1.7 pályázat révén. A korszerű nevelő-oktató munkát támogató IKT eszközpark bevezetését a Társadalmi Infrastrukturális Operatív Program (TIOP 1.1.1) biztosította. Ezek a pályázatok, valamint az iskola épületének folyamatos bővülése és korszerűsítése jelentik a keretét a 21. századi elvárható korszerű, hatékony és innovatív nevelő-oktatómunka megvalósulásának, amelynek középpontjában a kulcskompetenciák implementációja áll.
  • <H2> Éves Program
  • <H2> Pályázatok stb.
  • <H2> Ökoiskola
  • <H2> Határtalanul
  • <H2> Határtalanul 2015
  • <H2> Vitorlás Suli
  • <H4> Bár a Balaton igazi rajongói még kitartanak és bíznak néhány napsütéses őszi napban, a vitorlásiskola tanulói az őszi szünetben a kishajók téli pihenőhelyéül szolgáló csónakházakba elpakolták felszereléseiket. A napokban vitorlás nagyhajós búcsúkörre indultunk azzal a reménnyel, hogy tavasszal hamar újra vízre szállunk és új érdeklődőkkel is bővül csapatunk.
  • <H4> A vitorlás suli elméleti és technikai foglalkozásai a csónakházban és az iskola természettudományos szaktantermében folytatódnak a téli szünetig. A legkeményebb téli hónapokban pedig természettudományos kísérleteket fogunk végezni, melyek középpontjában a levegő és a víz állnak… természetesen, játékosan.
  • <H4> Ezúton is köszönetünket fejezzük ki a helyi Yacht Egylet vezetőségének, tagjainak és személyzetének a munkákhoz nyújtott támogatásáért és segítő közreműködéséért!
  • <H4> /Buzás Attila, foglalkozásvezető/
  • <H2> 02.05. Péntek
  • <H2> Versenyeredmények
  • Ukázat více
Obrázky
Celkový počet 59 obrázků na stránce.

Následující 58 obrázek nemá vyplněný štítek "alt"
Toto je potřebné doplnit co nejdříve, aby byly vyhledávací roboty schopné lépe zanalyzovat obrázky.

SEO audit: technologie

Přesměrování (www/ne www)
Chyba: webová stránka je dostupná ve verzi www a bez www!
Favicon
Skvělé! Webová stránka používá i favicon.
Doctype
HTML 5
Kódování
Perfektní: kódování charakterů je nastaveno: UTF-8.
Zastaralý HTML kód
Chyba! Stránka používá zastaralé HTML řešení. Je zapotřebí modernizovat kód.
Zastaralé položkyVýskyt
<font>1
Možnost tisku
Chyba! Css podpora tisku bohužel nebyla nalezena.
strana 404
Stránka nedisponuje standardní stranou 404.
Kontrola robots.txt
Robots.txt soubor chybí
Boční mapa
Mapa nebyla nalezena!
Google Analytics
Na stránce se nenachází analytický kód Google Analytics.
Zpracování štítků Google
Webová stránka nepoužívá štítky Google správce.
Utajení e-mailu
Riziko! Na stránce se nachází alespoň jeden e-mail, který nebyl utajený.
64%